Вътре в петата къща, където децата със специални нужди и кучета работят заедно

2024 Автор: Roxanne Bryan | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 10:11

Хайлинг Хаус Jolene, 2-годишна жълта лаборатория, е специално отглеждана за терапевтична работа.

В един нов център в Северна Вирджиния децата със специални нужди работят по всичко - от социални умения и комуникация до четене и умения STEM (Наука, технологии, инженерство и математика) - всичко това с помощта на десетина възхитителни космати приятели.

Хелинг Хаус, който отвори врати през ноември, предлага програми за деца от ранна детска възраст чрез гимназията. Тя е основана от Кати Беннер, опитен треньор на животни. Нейните доброволци, заедно със своите сертифицирани терапевтични кучета, са работили в продължение на години с деца в терапевтични центрове и в местни училища по физическа и трудова терапия. Всъщност ви казахме за тяхната работа в функцията за 2015 г. и искате да ви информираме сега за центъра.

Тяхното ново специално пространство помага на нестопанския сектор да достигне дори повече деца в частни и групови взаимодействия с животните. Повечето от по-малките деца, които посещават центъра, са в спектъра на аутизма, докато някои от по-големите деца, които започват да отиват за нова младежка група, могат да се борят социално или да се справят с депресия или тревожност.

„Искахме да отворим центъра, така че да имаме място, където да можем да изследваме всички различни пътища - така че да можем да имаме терапевтични кучета да помагат на нашата общност”, казва Беннер. Това включва способността да се работи с учениците за по-нататъшно проучване на това как взаимодействието с кучетата може да помогне на децата.

Някои от кучетата в Heeling House бяха отгледани за терапевтична работа, докато много други бяха осиновени - но всички кучета и техните водачи бяха сертифицирани от Pet Partners и продължават да бъдат обучени да работят безопасно с деца.

Доказан мотиватор

Включването на кучетата в терапията и класовите сесии може да удължи продължителността на вниманието на детето, да прекъсне леда и да бъде мощен мотиватор за тях да се опитат по-усилено.

"Те прекарват повече време в задача" - основно правят нещата, които терапевтите ги насърчават да правят и за по-дълги периоди от време, когато кучето е там ", казва Беннер. „Те определено прекарват повече време в социално отношение, което е една от големите ни цели. Кучето действа като модел за подражание и като мотивация да говори с връстниците си.”

Кучетата се обучават да играят карти и настолни игри и дори могат да направят лек боулинг.

„Научава се как да бъдете търпеливи, когато играете, чакате да се обърнете, да бъдете търпеливи, ако нещо не върви точно както са планирали, така че децата ще практикуват да бъдат по-гъвкави, защото много деца с аутизъм са доста твърдо в мислите си - казва Беннер.

Осъществяване на големи крачки

Децата могат също така да се научат да дават на кучетата команди и да ги водят през препятствие.

„Виждаме по-устойчив контакт с очите и фокус от децата, защото работим за даване на команди на кучета”, казва Беннер. „Преди да могат да дадат на кучето командването, те трябва да погледнат кучето и кучето ги поглежда назад. Така че те практикуват възможността да имат този контакт с очите и да се обръщат директно към всеки, с когото говорят”- умение, което те могат да използват в социалните взаимодействия с други хора.

Хайлинг Хаус Тайби, 3-годишно португалско водно куче, може да бъде глупаво и енергично или спокойно и послушно. Тук той се включва в игра.

Просто да имаш кучето в стаята, докато децата работят с техния терапевт, може да бъде комфорт - и получаването на шанс да играеш с кучето може да бъде награда за тяхната упорита работа. "Ако детето може да завърши задачата или да направи каквото е било поискано или да го задържат заедно за определен период от време, тогава им е позволено да си играят с кучето след това", казва Беннер.

Donna Merkle е съосновател на Heeling House и е част от екипа за терапия на животни в продължение на 10 години, като работи с три кучета. Нейният Златен ретривър, RBI, наскоро почина, и в момента доброволци с Tybee, 3-годишно португалско водно куче.

„Кучетата са много настроени към нуждите на клиентите; Научих се понякога просто да позволявам на взаимодействията да се случват органично. Това са най-вълнуващите времена - когато можете да гледате това кученце, което сте тренирали, да влезете в ситуация и да знаете точно какво да правите”, казва Меркле. - Наскоро Тайби отиде с мен, за да разкаже на един от нашите клиенти за загубата на нашето терапевтично куче, което е виждал от няколко години. Тайби влезе в стаята, легна до момчето и сложи глава на скута на детето, успокоявайки го. Те незабавно се свързват. Беше красиво."

„Насладете се на топлината и любовта“

Кристофър, 10-годишно момче с церебрална парализа, е работил няколко години с Меркъл и RBI, заедно с физиотерапевта си в Центъра за детска терапия в Спрингфийлд, Вирджиния.

"RBI е голям мотиватор за това Кристофър да направи нещата, докато е по-спокоен, отколкото [Кристофър] е с неговия физиотерапевт", казва майка му. В няколко случая той можеше да застане срещу стената и да играе с RBI, да седи на пейката и да чете RBI, или просто да седи на пода и да пие вода след цялото им усилие. Имаше някои проблеми, свързани с поведението, които накараха Кристофър да се тревожи, че можем да говорим с RBI, който е бил прав от страна на Кристофър. Разбира се, всички кучешки целувки помогнаха на Кристофър да се смее и да се наслади на топлината и любовта, които получи от RBI. "Кристофър винаги е имал удивителен физиотерапевт, казва майка му, но когато има терапевтичен куче до негова страна, неговата готовност на работа се увеличава.

В новия център кучетата работят с деца по най-различни въпроси, а Меркъл и Тайби наскоро помагат на едно младо момиче да работи чрез нейния изключителен страх от кучета. „Тя не можеше да бъде в една стая, без да се чувства нервно и видимо да показва признаци на стрес“, казва Меркле. „Аз и детето работихме по основни команди за кучета, изграждайки нейната увереност в ситуации с куче. Започнахме Tybee от другата страна на стаята, и като видя колко е спокоен и че има контрол над ситуацията, успяхме да го приближим и да изградим допълнителни команди. След това заедно играхме игри като въртене на топка напред-назад и Go Fish (да, Tybee обича да играе Go Fish!). От днес детето се разхожда, лае и дори дава на Тиби! T

Меркъл и Беннер виждат невероятни събития като този всеки ден и се надяват да продължат да виждат повече от тях, тъй като Heeling House расте и разширява своите предложения, включително планове за обучение на кучета-помощници за някои от техните клиенти.

„Толкова е удоволствие да гледате погледа на лицето на детето, когато са направили нещо за първи път заради мотивацията и увереността на кучето“, казва Меркле.

Повече за Vetstreet:

• Помогне! Моето куче обича да скрива играчките си
• Може ли кучета за сервиране да откриват глутен в храни?
• Съдилища Кучета Овластяват травматизираните жертви
• Един ден от живота на Грейси - Училищното куче-комфорт
• Доброволец кученце Raisers: Тайната за ръководство куче успех